„Solfège, mal anders…“

Das Wort „Solfège“ löst bei einigen Menschen den Gedanken an einem strengen und trockenen Theorieunterricht aus. Zsuzsa Baumgartner möchte mit ihrer Unterrichtsmethode die lieben Skeptiker überzeugen: Solfège macht unheimlich viel Spaß!
Das liegt einerseits an der bunten Mischung an der Herangehensweise zur Musik, andererseits an den für die Unterrichtsinhalte spezifisch ausgewählten Liedern, Versen und Musikstücken. Es gibt auf dem Markt bislang kein Unterrichtsmaterial für Solfège. Diese Lücke schließt die Aufgabensammlung- und Übungsheft-Serie, die aus vier Heften und einem Lehrerheft besteht. Letzteres ist wichtig zur Handhabung der Hefte.

Das Ziel ist die Fertigkeiten zu fördern, die man zum anspruchsvollen Musizieren braucht. Werkzeuge sind dazu die relative Solmisation und die Rhythmussprache nach Kodály.

Zu den Inhalten gehören im

• Heft 1: Einstieg in den Oktavraum mit Solmisation, Grundlegende Notenwerte und einige Pausen, Einstieg in die Zweistimmigkeit
• Heft 2: Absolutes System (vom kleinen bis zum zweigestrichenen c), Dur und Moll, Intervalle von der Sekunde bis zur Quinte, Punktierter Rhythmus, Synkope
• Heft 3: Tonarten bis 2 # und 1 b, Liedanalyse, 6/8-Takt, zusammengesetzte Rhythmen.
• Heft 4: Quintenzirkel, Akkorde, Funktionen, Alteration, Modulation, gemischte und unregelmäßige Takte, Taktwechsel
  
  Arbeit und Spaß im Unterricht erfolgt
• mit der Melodie: vom Blatt singen von Anfang an, Abläufe beobachten, typisieren, wiedergeben, Lückenmelodie ergänzen, improvisieren und aufschreiben.
• mit der Harmonie: Intervalle, Drei- und Vierklänge nach Gehör und nach Notenschrift erkennen, singen, schreiben.
• mit dem Rhythmus: kennen und „zu Hause sein“ in den verschiedensten Taktarten, Lückenrhythmus ergänzen, improvisieren, notieren.

Diese vielfältige Herangehensweise vermittelt einen bewussten und gekonnten Umgang mit musikalischem Material. Die Kinder gehen beflügelt und bereichert aus dem Solfègeunterricht. Vielen Eltern ist es ein Rätsel, wenn nach einem langen Schultag und Orchesterprobe noch eine Solfègestunde auf dem Tagesprogramm steht, ihre Kinder trotzdem singend und gut gelaunt den Tag schließen.

Zsuzsa Baumgartner ist in Ungarn aufgewachsen und hat Solfège für die deutsche Schülerschaft in eine unterhaltsame Form umgewandelt.

Die Hefte sind bei dem Verlag Neue Musik bestellbar.

SRF 100 Sekunden Wissen: Solmisation

In einem 100-Sekunden Audio-Podcast erklärt der SRF die Solmisation:

Musik ist wie eine Sprache. Man kann mit ihr kommunizieren, sie erklingt und wird geschrieben. Doch das Umsetzen von Noten auf dem Papier zur gespielten oder gesungenen Melodie ist kein einfacher Prozess. Dafür gibt es einige Kniffs und Tricks, zum Beispiel die Solmisation.

Relative Solmisation nach Malte Heygster und ihre Bedeutung für musikalischer Lernen nach Wilfried Gruhn

Doris Audétat hat gerade ihre Masterarbeit „Relative Solmisation nach Malte Heygster und ihre Bedeutung für musikalischer Lernen nach Wilfried Gruhn“ mit dem Untertitel „Funktion und Konsequenzen der Arbeit mit relativer Solmisation für den Musikunterricht an Volks- und Musikschulen sowie für die LehrerInnenausbildung“ an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien  (Studiendekanat für musikpädagogische Studien) geschrieben und bei GRIN veröffentlicht. Es ist jetzt als eBook für 34,99 € verfügbar.

„Mit So und Mi der Kurs beginnt – Wer weiter lernt, der nur gewinnt!“

Barbara Völkel gibt am 18. und 19. Juni 2022 in der Schule für Musik und Tanz – Chroma – in Vellmar einen Kurs mit relativer Solmisation. und Rhythmussprache. Im Kurs wird ein aufbauendes didaktisches Konzept vorgestellt, das für die eigene pädagogische Arbeit Erfolg versprechend ist. Die Teilnehmenden lernen vielfältige Möglichkeiten kennen, wie in Verbindung mit relativer Solmisation und Rhythmussprache der ganze Mensch musiziert und das Erlernen der Notenschrift ohne Umwege gelingt.

Hier ist der Link für die Ausschreibung und hier der Link für die Anmeldung unter Kurs Nr. 23 zu finden.

Maria Leo – Pionierin der modernen Musikpädagogik

mdr Klassik stellte heute das Buch von Anna-Christine Rhode-Jüchtern „Maria Leo – Pionierin der modernen Musikpädagogik“ aus dem Georg Olms Verlag vor. Leo legte bereits 1904 die musikpädagogischen Grundsteine für Musikschulen indem sie die Ausbildung außerschulischer Musiklehrerinnen im VDM (Verband Deutscher Musiklehrerinnen) reformierte.

In dem Buch widmet die Autorin u.a. Maria Leos lebenslangem Einsatz für die Tonika-Do-Methode ein ausführliches Kapitel.

Online-Workshop: Einfach Notenlesen mit Relativer Solmisation – digitales wöchentliches Angebot

Zwischen dem 27.10.2021 und 1.12.2021 gibt Heide Bertram wieder einen Online-Workshop „Einfach Notenlesen mit Relativer Solmisation“ als digitales wöchentliches Angebot über die Landesmusikakademie NRW. 
Mit Hilfe der Relativen Solmisation in Verbindung mit der Rhythmussprache nach Zoltan Kodaly lernen Sänger*Innen auch ohne Instrumentalkenntnisse das Singen nach Noten. Singend wird das Notensystem entschlüsselt und die Grundlagen der Musiklehre werden praxisorientiert vermittelt.
Ideal geeignet für Chorsänger’Innen und für jeden, dem die vielen Punkte und Linien bisher ein Buch mit sieben Siegeln waren.

Die Termine sind im Einzelnen:

27.10.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

03.11.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

10.11.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

17.11.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

24.11.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

01.12.2021 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

Der Teilnahmepreis für alle Online-Schulungstermine in Höhe von 42 Euro ist bei Anmeldung unter Angabe der Kursnummer 2102L21 und des Namens des Teilnehmers auf folgendes Konto zu überweisen: Landesmusikakademie NRW, IBAN: DE18 4015 4530 0047 0119 45.

Online-Workshop: Einfach Notenlesen mit Relativer Solmisation – digitales wöchentliches Angebot

Zwischen dem 19.8.2020 und 17.10.2020 gibt Heide Bertram einen Online-Workshop „Einfach Notenlesen mit Relativer Solmisation“ als digitales wöchentliches Angebot über die Landesmusikakademie NRW. 
Mit Hilfe der Relativen Solmisation in Verbindung mit der Rhythmussprache nach Zoltan Kodaly lernen Sänger*Innen auch ohne Instrumentalkenntnisse das Singen nach Noten. Singend wird das Notensystem entschlüsselt und die Grundlagen der Musiklehre werden praxisorientiert vermittelt.
Ideal geeignet für Chorsänger’Innen und für jeden, dem die vielen Punkte und Linien bisher ein Buch mit sieben Siegeln waren.

Die Termine sind im Einzelnen:
Tag #1 19.08.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #2 26.08.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #3 02.09.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #4 09.09.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #5 16.09.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #6 23.09.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #7 30.09.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr
Tag #8 07.10.2020 – von 16:30 Uhr bis 17:15 Uhr

Der Teilnahmepreis für alle Online-Schulungstermine in Höhe von 48 Euro ist bei Anmeldung unter Angabe der Kursnummer 2002L07 und des Namens des Teilnehmers auf folgendes Konto zu überweisen: Landesmusikakademie NRW, IBAN: DE18 4015 4530 0047 0119 45.

Solmisations-Kurs in Ochsenhausen mit Márta Flesch

Vom 25. bis 27. Juni 2021 gibt Márta Flesch einen Kurs „Relative Solmisation – Musik verinnerlichen und verankern“ in der Landesmusikakademie Ochsenhausen.

Die relative Solmisation ermöglicht den Zugang zur Musik für alle Alters- und Schwierigkeitsstufen. Er schult das Gehör und fördert schöpferische Prozesse für Melodie, Harmonie und Form. Durch ganzheitliches Lernen in einem spielerisch-kreativen Umfeld und durch einen kleinschrittigen Aufbau des Tonumfangs können musikalische Abläufe (Melodie und Rhythmus) wahrgenommen, bestimmt, eingeübt, verinnerlicht und verankert werden, so dass sie in Folge auch jederzeit abgerufen werden können.

Themenbereiche: Ausbildung des inneren Gehörs, Sichere Intonation, Mehrstimmigkeit und Harmoniegefühl, Noten- und Intervalllehre, Sicherheit mit Notenschlüsseln und Tonarten, Vom Blatt Singen und Diktate.

Die Kursgebühren betragen 210 Euro für Erwachsene und 160 Euro für Jugendliche. Eine Anmeldung ist ab sofort möglich.

Link-Tipp: solmisieren.de von Jens Langer

Jens Langer betreibt seit 2013 seine Seite solmisieren.de.

Seine Kurse sind in zwei Bereiche geteilt:
„Basis- und Fortgeschrittene.
In den Basiskursen lernen Sie die Grundlagen …

• Tonsilben & Handgesten singen und zeigen
• Tonstufen nach Gehör erkennen und Tonsilbe zuordnen
• Noten in Tonsilben übersetzen

Die Fortgeschrittenenkurse behandeln speziellere Themen

• Alterationen (erkennen)
• Kirchentonarten (Tonsilben fi und tu)
• Tonraum Moll
• Transponieren

Seit 1.4.2020 hat er die Seite auf ein neues CMS-System aufgesetzt und neue Kurse angekündigt:
„Da die Corona-Krise noch ein paar Wochen dauern wird und die Musikschulen hierzulande geschlossen sind, habe ich momentan viel Zeit. Zeit, mal ein paar neue Kurs aufzulegen. Jazz … soviel sei verraten.“

 

„Agnes trifft Guido“ im Oktober in Hannover

Unter dem Titel „Agnes trifft Guido“ bietet die Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover im Oktober ein vielseitiges interdiziplinäres Symposium an. Zu einem überschaubaren Tagungsbeitrag von maximal 50 Euro für Externe kann man an wissenschaftlichen Vorträgen, Diskussionsrunden und 18 Workshops vom 25.-27. Oktober 2019 in Hannover teilnehmen. Anmeldungen werden bis zum 4.10.19 unter tanja.spatz@hmtm-hannover.de erbeten.